依據教育局的課程指引，以兒童為中心，按照兒童的發展需要、能力和興趣，編訂適當的課程及活動，並因應兒童的個別差異，對課程作靈活的調適。提供探索、體驗、戶外觀察及參觀，以小組教學、故事教學、設計及藝術創作活動等，讓兒童從遊戲中學習，培養公民教育，兩文三語的基礎。加入資訊科技及專題研習活動，提升兒童解決問題和與人溝通的能力，建立自信心及欣賞別人的情操，啟迪多元智能的發展。